閱見世界，書寫人生。11月18日，“深閱讀·書寫另一種可能”——集團(tuán)公司第二屆書評大賽頒獎(jiǎng)儀式暨“閱讀之上”文化沙龍以線上線下相結(jié)合的方式在桂林獨(dú)秀書房·旗艦店舉行。深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)副總編、《晶報(bào)》總編輯、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社社長胡洪俠，高級編輯、資深媒體人、專欄作家姚崢華，集團(tuán)公司集團(tuán)黨委書記、董事長黃軒莊，總編輯湯文輝，副總編輯馮波，董事長助理張俊顯等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了本次活動(dòng)?，F(xiàn)場讀者及在線觀看直播的網(wǎng)友一同見證了大賽各獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)名單的發(fā)布。
黃軒莊在致辭中表示，36年來，集團(tuán)公司以“開啟民智，傳承文明”為理念，以“為人民出好書”為使命，以“為了人與書的相遇”為追求，砥礪奮進(jìn)，守正創(chuàng)新，堅(jiān)守著文化機(jī)構(gòu)的情懷與擔(dān)當(dāng)。在出版大批社會效益突出、市場表現(xiàn)良好的精品力作的同時(shí)，還積極推動(dòng)全民閱讀，助推書香社會建設(shè)。2020年啟動(dòng)的“深閱讀·書寫另一種可能”書評大賽，是出版社在推動(dòng)深度閱讀上的又一成功嘗試。相比上次大賽，本次大賽閱讀覆蓋面更廣，書評媒介更多，表現(xiàn)形式也更豐富。大賽期間，出版社通過邀請作家葉開、李浩，書評人維舟，評委蔡輝、張弘等嘉賓進(jìn)行視頻、語音分享等，營造了愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，為倡導(dǎo)慢閱讀、深閱讀做出了新的嘗試。
活動(dòng)現(xiàn)場，姚崢華、胡洪俠、馮波、湯文輝、黃軒莊、張俊顯等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓依次揭曉了大賽人氣獎(jiǎng)、潛力獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及最佳組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。中央民族大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校聯(lián)合培養(yǎng)博士生鄭豪的參賽作品《現(xiàn)代中國國家之惑——評李懷印<現(xiàn)代中國的形成>》在評委們的盲評中脫穎而出，獲得主賽道一等獎(jiǎng)，斬獲萬元大獎(jiǎng)；廣西師范大學(xué)學(xué)生林冬蘭動(dòng)畫作品《公狼喬治的一家》獲得視頻賽道一等獎(jiǎng)；宗順寧、鄧淵元、鄭宇晨、秦照軒、鄒和然五位同學(xué)獲得春苗賽道一等獎(jiǎng)。此外，廣西師范大學(xué)文學(xué)院、云南大學(xué)文學(xué)院、廣西柳州高級中學(xué)等18家組織、機(jī)構(gòu)獲得大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；劉艷、王新、鄭雪等18位老師獲得大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，胡洪俠、湯文輝與獲獎(jiǎng)代表王棟、李樂炯、李鼎進(jìn)行了主題為“閱讀之上”的文化對談，圍繞個(gè)人的閱讀體驗(yàn)、閱讀空間與公眾閱讀的現(xiàn)狀、全民閱讀的發(fā)展趨勢等話題進(jìn)行了深入交流和探討。
胡洪俠認(rèn)為，當(dāng)今的閱讀空間正在液態(tài)化，不同個(gè)體所屬的空間可以通過技術(shù)實(shí)現(xiàn)彼此的交流互通，與此同時(shí)，這種流動(dòng)不拘的、形狀各異的空間將會帶來空間邊界的模糊，個(gè)體的迷茫以及生活的不確定性。而實(shí)體書在這個(gè)語境下則為我們提供了一個(gè)巍然矗立的島嶼，讓我們能在時(shí)代湍流之中立足。
湯文輝認(rèn)為，閱讀空間的發(fā)展其實(shí)反映的是閱讀公眾的發(fā)展，大眾傳媒與技術(shù)、市場、用戶息息相關(guān)，而技術(shù)的發(fā)展使現(xiàn)代公眾閱讀空間發(fā)生了顯著的變化，閱讀空間從實(shí)體空間到虛擬空間的轉(zhuǎn)變則反映了當(dāng)代社會精神史、思想史的變遷。
王棟認(rèn)為，公眾閱讀和專業(yè)研究型閱讀的區(qū)別在于，公眾閱讀更多地期待讀者跟隨作者，并與外界分享自身從閱讀中獲得的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)群體共讀。專業(yè)研究型閱讀則要求讀者更具批判性，要對文本進(jìn)行自主判斷，并向?qū)W界和公眾分享成果。
李鼎認(rèn)為，閱讀是用學(xué)識、精力、心境打開書籍閘門的過程?！伴_卷有益”得益于理解，“讀書破萬卷”高于“讀萬卷書”，其區(qū)別在于“破”，這是走向閱讀深層次的關(guān)鍵。換句話說，就是要把書讀透讀懂，在此基礎(chǔ)上形成自己的哲學(xué)認(rèn)知體系、感知理解體系、思維表達(dá)體系，構(gòu)建與閱讀興味相關(guān)的閱讀框架，完成自我“閱讀地圖”構(gòu)建，讓深度閱讀成為豐富生命體驗(yàn)的一種自我方式。
李樂炯認(rèn)為，閱讀不是在特定的環(huán)境中才能開啟的，而是可以隨時(shí)、隨地打開一本書為自己創(chuàng)造。出版社、文化機(jī)構(gòu)從宏觀角度組織大型活動(dòng)、打造大型閱讀空間，大眾也可以自發(fā)地為自己、為他人創(chuàng)造微觀的小型閱讀空間，這些大大小小的閱讀空間連通起來，就形成一個(gè)閱讀生態(tài)。人與書在其中不斷地相遇。
“書評大賽的初衷，就是為了在碎片化閱讀越來越多的情況下，探尋‘深閱讀’的更多可能性?！奔瘓F(tuán)公司集團(tuán)董事長助理、書評大賽項(xiàng)目統(tǒng)籌張俊顯表示，“本次大賽覆蓋讀者近30萬人，活動(dòng)影響力較首屆書評大賽顯著增強(qiáng)。我們希望通過書評大賽，有力驅(qū)動(dòng)全民閱讀，打破讀者閱讀邊界，與更多組織和機(jī)構(gòu)以及書友們探索閱讀和書寫的1001種可能?！?/span>
黨的十八大以來，“全民閱讀”先后九次被寫入《政府工作報(bào)告》。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“要繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，深化全民閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。”“深閱讀·書寫另一種可能”書評大賽也正是在這樣的大背景下策劃組織，最終獲得了可喜的成果，日漸成為集團(tuán)公司的代表性閱讀推廣活動(dòng)。
據(jù)了解，“深閱讀·書寫另一種可能”——集團(tuán)公司第二屆書評大賽聯(lián)合了“好書探”、中華讀書報(bào)、新京報(bào)書評周刊、晶報(bào)深港書評、澎湃、書香兩岸、廣西視聽、書天堂等20余家媒體和平臺共同發(fā)起，在主賽道之外，增設(shè)了視頻賽道和春苗賽道，共收到了1400多件參賽作品。一些資深撰稿人、作家、記者、編輯、公務(wù)員、教育工作者、新媒體從業(yè)者和自由職業(yè)者，以及大中小學(xué)生等都熱情地參與其中，通過文字書評、視頻書評等方式，展現(xiàn)閱讀的多種形態(tài)。
如同本次大賽評委蔡輝所說，優(yōu)秀的書評在依托原本的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了書評人自我表達(dá)的再創(chuàng)造，他們的評點(diǎn)不僅為讀解原書提供了精妙的視角，更為讀者選擇閱讀書目提供了借鑒，在書評的傳播過程中，圖書的影響力也在進(jìn)一步擴(kuò)大，全民閱讀的氛圍也愈發(fā)濃厚。
“我們希望通過書評大賽，打造一個(gè)鏈接作者、讀者、書評人、閱讀推廣人、書店、文化機(jī)構(gòu)、媒體的閱讀交流平臺，讓分散的閱讀系統(tǒng)化、日常的閱讀深度化、細(xì)致的閱讀專業(yè)化，助推全民閱讀良好生態(tài)形成，為書香社會的發(fā)展書寫嶄新篇章?！秉S軒莊如是說。
頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場
黃軒莊致辭
姚崢華揭曉人氣獎(jiǎng)
胡洪俠（左二）為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)
馮波（左一）為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)
湯文輝（左二）為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)
張俊顯（左二）為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)
“閱讀之上”文化沙龍現(xiàn)場
胡洪俠（左二）、湯文輝（右一）為幸運(yùn)錦鯉頒獎(jiǎng)
合影留念
