本書是柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校對學(xué)生進行入學(xué)、就學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯教育的教材。全書設(shè)計了以“智智”“嬌嬌”為形象的人物代表，并針對中職生的成長及發(fā)展特點，設(shè)置了“莘莘學(xué)子 學(xué)會規(guī)劃”、“初涉職場 學(xué)會適應(yīng)”、“堅守職場 學(xué)會提升”、“挑戰(zhàn)自我 學(xué)會創(chuàng)業(yè)”四個階梯式的成長階段。在結(jié)構(gòu)上，本書注意結(jié)合學(xué)生的心理特點，設(shè)計了圖文并茂的體例及以“石”命名的板塊：投石問路:以智智和嬌嬌各種不同對話形式來呈現(xiàn)智智遇到的困難或困惑。金石之策：主要是嬌嬌對智智的困惑的解答，給出的指導(dǎo)和策略。點石成金：主要是針對智智的困難和困惑，在理論或理念上高度概括的哲理。金石為開：主要是針對智智存在的困難以及前面兩個板塊中未提及的內(nèi)容，以行動指南、注意事項或小建議、小貼士等形式給予補充。他山之石：主要收集成功或失敗的案例，通過感悟、專家點評、心靈處方等，幫助讀者更好地理解及理清思路。

王佩娟：1970年生，女，高級講師，編寫教材2部，撰寫論文16篇。有8篇發(fā)表于公開刊物，主持及參與了16個國家級子課題、自治區(qū)級立項及自治區(qū)重點建設(shè)課題的研究工作。

王春秋：1954年生，男，研究員。主參編論著8本，公開發(fā)表論文26篇（其中7篇為核心刊物），主持和參與課題研究11個，科研成果獲國家級獎項1項，自治級獎項5項，市級獎項7項。

目錄

第一階 莘莘學(xué)子學(xué)會規(guī)劃

一、職校，我來了/ 2

1.挑戰(zhàn)新環(huán)境/ 2

2.用心看自己/ 6

3.了解專業(yè)/ 12

二、做自己成長的CEO/ 17

（一）學(xué)習(xí)篇/ 17

1.志存高遠，樹立目標(biāo)/ 17

2.會思考，會學(xué)習(xí)/ 21

3.職業(yè)學(xué)校我們學(xué)習(xí)什么/ 26

（二）生活篇/ 30

1.培養(yǎng)積極的心態(tài)/ 30

2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣/ 35

三、規(guī)劃生涯迎接挑戰(zhàn)/ 39

1.你的職業(yè)生涯規(guī)劃開始了嗎/ 39

2.充分準(zhǔn)備，把握機會/ 43

3.掌握求職面試技巧/ 47

第二階初涉職場學(xué)會適應(yīng)

一、面對新環(huán)境，你做好準(zhǔn)備了嗎/ 52

1.上班第一天/ 52

2.快速適應(yīng)職場新環(huán)境/ 58

二、做人見人愛的職場新人/ 62

1.工作篇：從“心態(tài)”到“特質(zhì)”/ 62

2.交際篇：我的交際圈我做主/ 69

3.形象篇：我“形”故我“行”/ 74

三、贏在起點/ 81

1.珍惜第一份工作/ 81

2.職場需要什么鳥/ 86

3.借你一雙慧眼，看破職場陷阱/ 90

4.跳槽，請多一些理性/ 96

第三階堅守職場學(xué)會提升

一、練職場技能做職場達人/ 102

1.溝通從心開始/ 102

2.沒有完美的個人，只有完美的團隊/ 106

3.沒有任何借口——高效執(zhí)行力/ 112

4.需要管理的不只是錢,還有時間/ 116

5.壓力像海綿里的水?dāng)D擠就沒了/ 120

二、我要飛得更高/ 126

1.我為自己而工作/ 126

2.每天進步一點點/ 131

3.倦鳥會自救/ 135第四階挑戰(zhàn)自我學(xué)會創(chuàng)業(yè)

一、我能創(chuàng)業(yè)嗎/ 140

1.我心飛翔/ 140

2.產(chǎn)生你的企業(yè)構(gòu)思/ 147

3.創(chuàng)業(yè)者需具備的素質(zhì)及基本條件/ 151

4.SWOT分析/ 154

二、開始行動吧/ 159

1.把創(chuàng)業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計劃/ 159

2.創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備清單/ 163

參考文獻/ 172

一部適合中職生閱讀的教程