本書緊扣時代主題，基于廣西職業(yè)技術(shù)學院課程思政建設(shè)的實踐探索，以課程思政建設(shè)的時代背景和基本內(nèi)容為邏輯起點，探討了當前課程思政建設(shè)的熱點與前沿問題，總結(jié)了廣西職業(yè)技術(shù)學院在推進課程思政體系建設(shè)中的機制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教學體系創(chuàng)新、教師能力創(chuàng)新和組織保障創(chuàng)新等實踐經(jīng)驗，分享了教師在課程思政建設(shè)過程中形成的理論研究與教學實踐成果，以期為民族地區(qū)職業(yè)院校開展課程思政建設(shè)提供經(jīng)驗借鑒，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量作出貢獻。

李衛(wèi)東，教授，現(xiàn)任廣西職業(yè)技術(shù)學院黨委書記，兼任廣西高等學校思想政治理論課教育教學指導(dǎo)委員會委員等職務(wù)。長期從事區(qū)域經(jīng)濟、高校思想政治教育、高等職業(yè)教育管理的理論研究和實踐探索。出版職業(yè)教育改革等相關(guān)專著4部，公開發(fā)表學術(shù)研究論文20余篇。