本書為融合地方文化資源對幼兒園課程的改革進(jìn)行實(shí)踐研究的成果。以教育學(xué)、民族文化學(xué)等理論為指導(dǎo), 參照園本課程開發(fā)中較為成功的案例,將廣西本土文化作為課程開發(fā)的資源,在全面考察本土文化的價(jià)值的基礎(chǔ)上,進(jìn)行課程開發(fā)的嘗試并對課程的實(shí)施提出構(gòu)想。具體而言，從課程目標(biāo)制定、課程內(nèi)容選擇、課程組織、課程實(shí)施和課程評價(jià)等多個(gè)方面,以詳盡生動的課程活動方案為操作依據(jù)，構(gòu)建起一套基于本土文化的幼兒園課程模式。使得優(yōu)秀的廣西本土文化走進(jìn)幼兒園,實(shí)現(xiàn)本土文化應(yīng)有的教育價(jià)值。

陳慶文，廣西博白人，教育學(xué)碩士，現(xiàn)任玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副院長，副教授。主講課程“教育學(xué)”“教育科學(xué)研究方法”等，近年來主持廣西教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)研究基地重大課題1項(xiàng)，廣西新世紀(jì)教改工程2項(xiàng)，廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，主編《教育學(xué)》等教材3部；在《比較教育研究》等刊物上發(fā)表論文近30篇。獲廣西高等教育教學(xué)成果1項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)，廣西哲學(xué)社會科學(xué)成果獎2項(xiàng)。

目錄

緒論 １ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

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第一節(jié)　 本土文化概述 １ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 本土文化資源課程開發(fā)的背景 ３ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 本土文化資源課程開發(fā)的價(jià)值和思路 ６ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一章　 民間游戲 １１ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 柳江民間游戲 １１ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 陸川客家民間游戲 １６ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 平南民間棋類游戲 ２８ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二章　 民間節(jié)日 ４５ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 鹿寨壯族民間節(jié)日 ４５ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 欽州嶺頭節(jié) ５３ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 桂平民間節(jié)日 ６１ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第四節(jié)　 資源河燈歌節(jié) ７７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第五節(jié)　 北海疍家節(jié)日文化 ８５ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三章　 北流陶藝 ９４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 北流陶藝文化解讀 ９４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 北流幼兒園陶藝課程開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀 ９５ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 北流陶藝課程目標(biāo)的制定 ９８ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第四節(jié)　 北流陶藝課程的組織 １００ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第五節(jié)　 北流陶藝課程的實(shí)施 １０３ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第四章　 壯拳 １０６ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 壯拳概述 １０６ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 壯拳在幼兒園體育課程中的價(jià)值 １１０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 幼兒園壯拳體育課程的目標(biāo) １１１ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第四節(jié)　 壯拳融入幼兒園體育課程的內(nèi)容 １１３ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第五節(jié)　 壯拳融入幼兒園課程的策略 １１４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第五章　 民間文學(xué) １１７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 柳城民間歌謠故事 １１７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 欽州童謠 １２３ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第六章　 民間藝術(shù) １３０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 劉三姐文化 １３０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 壯族竹竿舞 １４４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第七章　 興安瑤族服飾 １５０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 瑤族服飾概述 １５０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 幼兒園瑤族服飾課程的目標(biāo) １５２ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 幼兒園瑤族服飾課程的實(shí)施 １５４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第八章　 鄉(xiāng)土資源 １５７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 北海疍家鄉(xiāng)土資源 １５７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 桂林自然名勝資源 １６９ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第九章　 民俗文化 １７７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第一節(jié)　 玉林民間文化 １７７ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第二節(jié)　 容縣僑鄉(xiāng)文化 １８４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

第三節(jié)　 靈渠文化 １９４ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

參考文獻(xiàn) ２１０ 􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺􀆺

后記 ２２１

本書立足于民族區(qū)域自治地方的特點(diǎn)，通過挖掘廣西本土文化的精髓并與幼兒園課程整合，有助于進(jìn)一步豐富園本課程內(nèi)容，在增強(qiáng)幼兒對本土優(yōu)秀文化的喜愛和自豪感的同時(shí)實(shí)現(xiàn)文化傳承。可為本土文化教育功能的發(fā)揮和對本土文化的保護(hù)和傳承方面的工作，提供一定的理論指導(dǎo)和實(shí)踐借鑒。