緒 論
7 一、研究背景及研究意義
8 二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
10 三、研究思路和研究方法
12 四、研究目標(biāo)及研究內(nèi)容
14 第一章 高校實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理制度及學(xué)分制收費(fèi)制度改革的
客觀必然性
14 一、學(xué)分制是高等教育制度改革的必然趨勢
22 二、學(xué)分制收費(fèi)是與學(xué)分制教學(xué)管理制度相適應(yīng)的一種高校收費(fèi)管理制度
35 第二章 學(xué)分制收費(fèi)改革倒逼高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新
35 一、教學(xué)管理理念落后，管理人員的管理素質(zhì)有待進(jìn)一步提升
36 二、教學(xué)管理剛性強(qiáng)，彈性不足，與學(xué)分制要求的柔性化管理要求相背離
37 三、專業(yè)之間壁壘森嚴(yán)，存在著難以逾越的鴻溝
41 四、課程結(jié)構(gòu)剛性過強(qiáng)，學(xué)生選課的自由度有限
45 五、學(xué)生選課避難就易，教學(xué)質(zhì)量難以充分保障
46 六、班級概念模糊化，學(xué)生管理難度加大
47 七、彈性學(xué)制難以真正“彈”起來，學(xué)籍管理缺乏彈性
48 八、師資隊(duì)伍缺乏，在管理上存在著重科研、輕教學(xué)的現(xiàn)象
56 九、教學(xué)設(shè)施缺乏，教育教學(xué)的硬件資源不足
57 第三章 山東省部分學(xué)分制收費(fèi)試點(diǎn)高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的
實(shí)證分析
57 一、建立健全學(xué)分制管理規(guī)章制度，做好學(xué)分制教學(xué)改革的頂層設(shè)計(jì)
59 二、成立學(xué)分制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立相關(guān)職能部門協(xié)同工作機(jī)制
60 三、強(qiáng)化本科教學(xué)中心地位，構(gòu)建重視本科教學(xué)的體制機(jī)制
62 四、優(yōu)化本科專業(yè)培養(yǎng)方案，柔性設(shè)置專業(yè)方向
65 五、凝練人才培養(yǎng)特色，多途徑探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)
68 六、加強(qiáng)課程體系建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)設(shè)置
76 七、依托課程中心，加強(qiáng)課程建設(shè)與管理
82 八、實(shí)行自主選課制度，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)
85 九、完善學(xué)生學(xué)業(yè)管理，實(shí)行績點(diǎn)制
90 十一、強(qiáng)化學(xué)生管理，實(shí)行本科生導(dǎo)師制
91 十二、完善學(xué)籍管理，推行彈性學(xué)制
92 十三、完善教師培訓(xùn)及激勵(lì)制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師重視本科教學(xué)
109 十四、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)與監(jiān)督保障機(jī)制建設(shè)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督
檢查體系
118 十五、完善教學(xué)管理信息系統(tǒng)，提高教學(xué)管理信息化水平
121 第四章 國外高校收費(fèi)制度改革和教學(xué)管理模式創(chuàng)新的基本
做法及經(jīng)驗(yàn)
115 一、國外高校學(xué)分制的歷史與現(xiàn)狀
119 二、國外高校按學(xué)分收費(fèi)的收費(fèi)制度及其經(jīng)驗(yàn)
135 三、國外高校與學(xué)分制及按學(xué)分收費(fèi)制度相適應(yīng)的教學(xué)管理模式及特點(diǎn)
142 四、國外高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)借鑒
152 第五章 與學(xué)分制收費(fèi)制度改革相適應(yīng)的高校教學(xué)管理模式創(chuàng)新的基本路徑和有效對策
147 一、徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“以學(xué)生為本”“以服務(wù)為宗旨”的教學(xué)管理理念
149 二、完善教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
154 三、深化教學(xué)管理制度改革，建立和完善與學(xué)分制相適應(yīng)的教學(xué)管理制度
173 四、豐富課程資源，提高課程質(zhì)量
179 五、加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)管理隊(duì)伍
182 六、不斷提升高校教師的素質(zhì)，完善教師競爭激勵(lì)機(jī)制
189 七、健全教學(xué)信息反饋機(jī)制，構(gòu)建與學(xué)分制教學(xué)改革相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
195 八、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立學(xué)分制教學(xué)管理與收費(fèi)管理相銜接的軟件平臺
201 主要參考文獻(xiàn)
209 附錄
209 關(guān)于山東省高等教育收費(fèi)改革試點(diǎn)的意見（魯價(jià)費(fèi)發(fā)〔2013〕93 號）
213 山東省普通高等學(xué)校學(xué)分制管理規(guī)定
218 山東大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制管理暫行規(guī)定（山大教字〔2014〕15 號）
224 山東大學(xué)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會章程
226 山東大學(xué)教師本科教學(xué)工作管理辦法
233 本科生選課情況調(diào)查問卷
236 訪談提綱
