《兒童思維訓練365天》以兒童心理學為理論基礎，梳理了兒童思維的發(fā)展特點和教育目標、策略，凝聚了久野泰可先生47年教學成果經(jīng)驗，從自然測量、方位描述、數(shù)字概念、認識圖形、語言表達、生活能力及其他等六大領域闡述幼小銜接的知識體系，多角度覆蓋各思維能力測試題型，并針對不同年齡段的兒童推出側重點不同的思維訓練方法。全書分為12冊，每月學習1冊，以“實物教學·體驗教學”的方式，幫助兒童養(yǎng)成“定時定量”的學習習慣，讓兒童在“實物操作——卡片學習——紙上練習”等流程的引導下，不斷鍛煉自身能力，對兒童思維教育有著引領作用。

日本幼兒教育實踐研究所為久野泰可于1972年創(chuàng)辦，在日本享有美譽，有著豐富的幼兒教育實踐經(jīng)驗。

久野泰可，日本幼兒教育家，1948年出生于日本靜崗縣，畢業(yè)于橫濱國立大學教育學科。1972年創(chuàng)立日本幼兒教育實踐研究所，并于1983年創(chuàng)建幼教品牌“小熊會”。不僅在日本各地設立了“小熊會”培訓學校，韓國、新加坡等地也有加盟培訓機構。

久野先生現(xiàn)兼任大阪府教育改革委員會委員，研發(fā)的系列教材、教具多達一百六十多種，在日出版著作《75種聰明教養(yǎng)孩子的方法》《三歲前如何培養(yǎng)兒童的思維力》《一個人的特訓》系列圖書大受歡迎。