以諸子百家的智慧鑄就更好的自己
新閱讀研究院院長(zhǎng) 李西西
近年來(lái)，面向大眾的傳統(tǒng)文化類圖書(shū)層出不窮。但是，如何讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)兒童的生活？這是一個(gè)難題。對(duì)此，新閱讀研究所的創(chuàng)辦人朱永新老師指出：“通過(guò)童書(shū)的創(chuàng)作，我們?cè)趥鞒袀鹘y(tǒng)中，自然以兒童的視角和趣味，重構(gòu)了傳統(tǒng)。讓童書(shū)以兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，擔(dān)負(fù)起向兒童重新表達(dá)傳統(tǒng)的重要使命，建立起傳統(tǒng)與現(xiàn)代、與未來(lái)的連接。童書(shū)對(duì)傳統(tǒng)的重構(gòu)，并不是打破原有的傳統(tǒng)，而是適當(dāng)?shù)剡x擇、重新組合與表述傳統(tǒng)，從而增加傳統(tǒng)在現(xiàn)代、在兒童群體中的可理解性與吸引力。”
廣西師范大學(xué)出版社青少品牌“神秘島”推出的這套“游戲中的諸子百家”，給人帶來(lái)了大的驚喜，正體現(xiàn)了朱永新老師所強(qiáng)調(diào)的適當(dāng)?shù)膬?nèi)容選擇、新的組織形式，以及兒童的視角和趣味，在如何讓孩子親近經(jīng)典這個(gè)課題上打開(kāi)了新思路、新局面。
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新，新在融合定位。
“游戲中的諸子百家”，讓游戲和書(shū)本——孩子兩個(gè)最好的朋友，合二為一。
游戲是孩子的天性，更是他們學(xué)習(xí)和探索的最好工具。打開(kāi)這套書(shū)，孩子既可以請(qǐng)家長(zhǎng)、朋友加入進(jìn)來(lái)，一起玩耍、學(xué)習(xí)，也可以獨(dú)自在閱讀與游戲中探索。形式多樣、難易有別的益智游戲，巧妙關(guān)聯(lián)著諸子百家的思想和典故，或讓人輕松解鎖、莞爾一笑，或讓人絞盡腦汁之后恍然大悟。
理想的閱讀，包含若干基本要素：自然蓬勃的興趣、基于理解的記憶、知識(shí)體系的建構(gòu)等。諸子百家的人生故事和思想成就，是中國(guó)乃至世界文明史中的萬(wàn)古明燈，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，難免有距離感。在這套書(shū)中，諸子百家不再是讓人正襟危坐拜讀，甚至令人望而卻步的艱深典籍。每一個(gè)思想家都是鮮活的、生動(dòng)的，他們以好玩、可愛(ài)的姿態(tài)來(lái)到孩子身邊，一起游戲、一起學(xué)習(xí)、激發(fā)共鳴、啟迪思想。
新，新在形式活潑。
由于游戲與漫畫(huà)元素的精心編創(chuàng)，這套書(shū)呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌。尤其顯著的一點(diǎn)，是讓人意識(shí)到這些偉大思想家的可愛(ài)之處。亞圣孟子，也有不愛(ài)學(xué)習(xí)、逃學(xué)玩耍的童年往事；思想和觀點(diǎn)讓秦始皇嘆服的韓非子，也有結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不清話的時(shí)候；被歷代讀書(shū)人尊為“萬(wàn)世師表”的孔子，卻沒(méi)能讓任何一個(gè)國(guó)君接納自己的主張……這些大思想家不是高不可攀的，他們距離自己并不遙遠(yuǎn)；他們的思想也不是不可理解的，借著一個(gè)個(gè)淺易的小故事講出來(lái)，很容易聽(tīng)懂，又經(jīng)得起一遍遍的琢磨。
“親其師，信其道?！敝挥锌蓯?ài)才會(huì)讓孩子喜愛(ài)，如此一來(lái)，了解歷史文化常識(shí)，細(xì)究成語(yǔ)典故的來(lái)源，初步探知法家和儒家的區(qū)別、諸子之間的爭(zhēng)鳴，乃至把諸子的智慧內(nèi)化而為己所用，都是額外的獎(jiǎng)賞和必然的收獲。
新，新在學(xué)習(xí)方法。
這一套書(shū)既可以讀，也可以玩，理論與實(shí)踐相結(jié)合，完美契合當(dāng)下最新、最前沿的學(xué)習(xí)方法論。
20世紀(jì)，荷蘭教育學(xué)家杰羅姆·范梅里恩伯爾定義了何為“綜合學(xué)習(xí)”：“知識(shí)、技能和態(tài)度之整合，并能在新的問(wèn)題情境中實(shí)現(xiàn)遷移?！苯逃吭凇读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確提出了“推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)”。當(dāng)前流行的探究學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、問(wèn)題教學(xué)等，均屬于“綜合學(xué)習(xí)”的范疇。
在游戲中閱讀諸子典籍、了解中國(guó)哲學(xué)，正是一種極佳的“綜合學(xué)習(xí)”。諸子百家，作為中國(guó)哲學(xué)啟蒙的不二之選，不僅是對(duì)宇宙、對(duì)人世、對(duì)自然、對(duì)自我的探索和認(rèn)知，而且也延伸出歷史、地理、文學(xué)等方方面面的知識(shí)，這些都流淌在我們的血脈中，化作中國(guó)人獨(dú)特的文化基因。
在這套書(shū)中，每個(gè)游戲由一個(gè)成語(yǔ)、典故出發(fā)，有原文和白話的對(duì)比，有思想理論和生活實(shí)際的融合，有深化記憶和認(rèn)知的游戲內(nèi)容，也有開(kāi)放式、啟發(fā)式的提問(wèn)，讓孩子從多位面深入有趣味、有挑戰(zhàn)的綜合學(xué)習(xí)中。
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閱讀是教育的基石，傳統(tǒng)是現(xiàn)代的基石。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不應(yīng)該也不可能通過(guò)說(shuō)教來(lái)實(shí)現(xiàn)真正的傳承，把祖先留給我們的思想財(cái)富與當(dāng)代、與現(xiàn)實(shí)、與我們每一個(gè)人的生活結(jié)合起來(lái)，明德啟智，篤行致遠(yuǎn)，才是對(duì)傳統(tǒng)文化真正的尊重和承繼。我們相信，經(jīng)典有超越時(shí)代的魅力和價(jià)值，只要方式適當(dāng)、內(nèi)容得宜，孩子自然可以領(lǐng)受其精髓。
這套書(shū)以文本、漫畫(huà)、游戲相融合的創(chuàng)新形式，給孩子提供一個(gè)在五千年歷史長(zhǎng)河中游戲、徜徉、休憩的小天地，邂逅那些不再板著面孔，而是變得可愛(ài)、容易親近的先賢們。諸子百家的智慧將會(huì)激發(fā)出每一個(gè)孩子無(wú)限的可能性，讓他們見(jiàn)賢思齊、青出于藍(lán)。
文明是一條有源頭的大河，無(wú)論是孩子還是成年人，不管愿不愿意，我們都置身其中。諸子百家的思想，至今仍在滋養(yǎng)著我們的生活。如何爭(zhēng)鳴，如何發(fā)展，對(duì)于正走在偉大復(fù)興道路上的中華民族來(lái)說(shuō)，尤為重要。希望更多的孩子能通過(guò)這套可愛(ài)的諸子百家圖書(shū)，親近典籍，親近傳統(tǒng)，扎根深遠(yuǎn)，以諸子百家的智慧鑄就更好的自己，從而創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
