《3歲開始的思維力培養(yǎng)》是亞洲兒童思維教育家久野泰可的經(jīng)典著作，是風(fēng)靡亞洲的久野思維訓(xùn)練秘籍。在書中，作者總結(jié)近50年的教育實(shí)踐，詳細(xì)闡述了“久野教學(xué)法”的內(nèi)容與教育方法，提出兒童早期思維能力發(fā)展的幾大關(guān)鍵點(diǎn)，并以大量的實(shí)操案例介紹如何根據(jù)幼兒發(fā)育階段性特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒早期思維的局限，引導(dǎo)家長(zhǎng)及老師科學(xué)、有效解決學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)力問題，讓每個(gè)孩子都能獲取提升思維能力的智慧密鑰。

久野泰可，日本幼兒教育專家，1948年出生于日本靜崗縣，畢業(yè)于橫濱國(guó)立大學(xué)教育學(xué)科。1972年創(chuàng)立日本幼兒教育實(shí)踐研究所，并于1983年創(chuàng)建風(fēng)靡亞洲的幼教品牌“小熊會(huì)”。他研發(fā)形成的“KOGUMAKAI METHOD”久野式教學(xué)法，將思維訓(xùn)練與生活情景密切結(jié)合，陪伴著許多孩子的成長(zhǎng)。久野先生現(xiàn)兼任京都教育改革委員會(huì)委員，研發(fā)的教材、教具多達(dá)160多種。

《3歲開始的思維力培養(yǎng)》根據(jù)幼小銜接及小學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求，有針對(duì)性地結(jié)合實(shí)際案例，通過試驗(yàn)化和游戲化的互動(dòng)學(xué)習(xí)幫助孩子全面拓展思維，指出了孩子成長(zhǎng)過程中常見的思維局限錯(cuò)誤及引導(dǎo)規(guī)范方法，有利于家長(zhǎng)及幼兒教育工作者結(jié)合實(shí)際情況因地制宜地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，深入淺出，能夠有效解決學(xué)齡前兒童的學(xué)習(xí)力問題，更科學(xué)地教養(yǎng)兒童。