本書是集安徒生童話詮釋、安徒生童話新譯和安徒生成長傳記為一體的深度解讀安徒生的書。

安徒生是人們熟悉度很高但又很容易以“熟悉”或“閱讀過”的名義被錯(cuò)過的偉大作家。孩子們因?yàn)殚喿x過安徒生童話改編的課文，他們長大后容易對安徒生童話形成一個(gè)“幼稚”的印象。然而，安徒生童話的特點(diǎn)卻是意境開闊、行文優(yōu)美、思想深刻。在成長的過程中深入閱讀和真正理解安徒生童話，特別有助于發(fā)展對于美好事物的鑒賞力和抵御丑惡事物的免疫力。毫無疑問，這樣的能力涉及思維、情感和價(jià)值關(guān)懷，幫助孩子們發(fā)展這樣的能力，對于在信息爆炸和垃圾信息無處不在的時(shí)代形成健康人格極為重要。當(dāng)然，這本著作也適合童心尚存的成年人閱讀，他們更易明白，為何童年故鄉(xiāng)對于所有人都有深遠(yuǎn)的意義。

劉莘，四川大學(xué)哲學(xué)與教育學(xué)教授，成都市政府督學(xué)，超星集團(tuán)學(xué)術(shù)顧問。曾任四川大學(xué)發(fā)

展研究中心主任，四川大學(xué)哲學(xué)系主任，美國耶魯大學(xué)富布萊特研究學(xué)者，英國牛津大學(xué)訪問學(xué)者。在兒童閱讀領(lǐng)域著有：《眼睛看不見的智慧》《童書100講 經(jīng)典導(dǎo)讀》《愛與思：兒童文學(xué)經(jīng)典解讀》《歸去來兮：安徒生的童話世界》《宇宙的真理：劉慈欣科幻文學(xué)解讀》《<論語>引導(dǎo)：進(jìn)入孔子的精神世界》。劉教授長期關(guān)注兒童發(fā)展，提倡“經(jīng)典閱讀，思維促進(jìn)”，為孩子做有思想的減法。

目 錄

總序 /001

前言 /001

安徒生童話的主題 /001

安徒生童話詮釋 /013

發(fā)現(xiàn)好的自己 /015

愛與不朽 /024

童話的想象，成長的隱喻 /044

自欺的秘訣 /070

貧窮之惡 /088

安徒生童話新譯 /101

丑小鴨 /103

海的女兒 /114

冰雪皇后 /139

皇帝的新裝 /176

賣火柴的小女孩 /183

傳記小說 /187

“丑小鴨”安徒生成長記 /189

未來視野 /243

安徒生測試：人工智能時(shí)代的童話 /245

后記 /251