什么樣的教育是好的教育？什么樣的學校是好的學校？對這些問題的回答可能會見仁見智。上海市黃浦區(qū)針對教育時弊，撥開重重迷霧，提出“辦學生喜歡的學?！边@一樸素的命題，展開讓教育回歸本原的探索。本書就是這次探索的初步經(jīng)驗總結(jié)。全書共分“觀點”、“調(diào)研”、“策略”和“實踐”四大部分，主要從課程構(gòu)建、課堂改革、教師隊伍建設與校園環(huán)境優(yōu)化等方面介紹了他們基于學生、為了學生的思考與做法，既有理性思辨，又有實踐探索。教育改革是一個系統(tǒng)工程，不是一朝一夕所能完成的。但它需要一個突破口，本書就是以“學生喜歡”這個核心問題作為突破口進行的一次有益的探索。希望以此為契機，引發(fā)教育界對這一問題做更深入的思考。

奚曉晶，上海市黃浦區(qū)教育學院院長。魏耀發(fā)，原上海市黃浦區(qū)教育學院黨總支書記、常務副院長。潘裕民，上海市黃浦區(qū)教育學院副院長。邢至暉，上海市黃浦區(qū)教育學院副院長。

前言

篇　我們的觀點

　章　我們對“辦學生喜歡的學校”的理解

　　一、為什么提出“辦學生喜歡的學?！?p/>

　　二、關于“辦學生喜歡的學?！钡亩ㄎ?p/>

　　三、如何理解“辦學生喜歡的學?！钡膬?nèi)涵

　第二章　我們對“辦學生喜歡的學校”的期望

　　一、讓學生對課程產(chǎn)生親近感

　　二、讓課堂充滿生機活力

　　三、讓學生成為活動的真正主人

　　四、讓教師在學生心目中更有魅力

　　五、讓班集體成為溫馨和諧的大家庭

　　六、讓校園環(huán)境體現(xiàn)人文關懷

　第三章　用什么支撐起學生喜歡的學校

　　一、關愛，讓學生感受溫情

　　二、傾聽，讓學生表達心聲

　　三、尊重，讓學生享受平等

　　……

第二篇　我們的調(diào)研

第三篇　我們的策略

第四篇　我們的實踐

后記