教育建筑有力地反映了社會(huì)的過去、現(xiàn)在和未來，屬于比較重要的一種公共建筑。本書選取的教育建筑案例具有普遍的代表性，不僅便于學(xué)生集中學(xué)習(xí)的注意力，而且有助于他們性格和智力的健康發(fā)展。設(shè)計(jì)師運(yùn)用如照明、顏色的選擇、布局、不同區(qū)域之間的融合、建筑內(nèi)的庭院以及園藝區(qū)等因素，通過環(huán)境來達(dá)到對(duì)教育目的有效影響的目的。這些都是人們所公認(rèn)的優(yōu)秀建筑設(shè)計(jì)師的作品，配有設(shè)計(jì)圖和施工詳圖，體現(xiàn)建筑師獨(dú)特的創(chuàng)造力及其和諧的創(chuàng)作理念，幫助讀者了解學(xué)校建筑的一些基本情況。

卡雷斯·布洛特是西班牙LINKS出版社社長。曾出版過大量建筑設(shè)計(jì)類圖書,包括《今日家居》、《今日住宅》、《酒吧與餐廳》等。在國內(nèi)與多家知名出版社合作出版圖書。

008 戴爾瑪?菲科廷格建筑事務(wù)所

露西?奧布拉克中心學(xué)校

018 邁斯特拉建筑事務(wù)所

馬提奈特小學(xué)

030艾特利爾?努諾?拉塞爾達(dá)?洛佩斯

莫里斯學(xué)校

042 BVN建筑事務(wù)所

雷文斯伍德女子學(xué)校

052 多米尼克?庫倫與俄索斯茲建筑事務(wù)所

拉古爾納夫約瑟夫?貝克學(xué)校

062 蓋爾坦?勒?潘艾爾建筑事務(wù)所

勒佩克的幼兒園和小學(xué)

070 塔卡石?佑尼扎瓦（HAP+）與娜奧凱?諾繆拉（塔肯納卡公司）

酷蒙私立學(xué)校

080 詹艾末?科爾與朱迪思?利克勒克

賽特?格瑞高瑞學(xué)校的改造與擴(kuò)建

090 華黎/TAO跡建筑事務(wù)所

孝泉小學(xué)

102 布瑞納克與岡薩雷斯建筑事務(wù)所

扎克?克勞德?伯納德學(xué)校

114 馬吉克+伊歐麗茲建筑事務(wù)所

瑪麗亞?恩澤斯道夫托兒中心

128 曼紐爾?布瑞利特，阿方索?德?盧納

伊麗莎白合作學(xué)校

138 C+S協(xié)會(huì)

龐薩諾小學(xué)

148 林佳建筑事務(wù)所

堪尼斯托學(xué)校

158 5號(hào)建筑事務(wù)所

拉莫瑞瑟爾學(xué)校

168 AVA——阿特利爾?維盧索建筑事務(wù)所

安塔斯學(xué)校中心

178 喬瑟夫?米艾斯-米艾斯建筑事務(wù)所

CEIP安奈科斯-瓊?佩格博特學(xué)校

186 JM建筑事務(wù)所

希爾海德小學(xué)

194休伯特與羅伊建筑事務(wù)所

勒布爾熱幼兒園與小學(xué)

204費(fèi)弗利克/弗瑞澤建筑事務(wù)所

小學(xué)+運(yùn)動(dòng)俱樂部

214 麥斯特拉建筑事務(wù)所

“瑪麗?德?戴杜?德?蒙特塞拉特”小學(xué)

222 維斯塔斯建筑事務(wù)所

蔻卡佳維綜合學(xué)校

232 撒薩?蘭迪克，伊迪斯?圖拉托

威利維拉學(xué)校

242 布拉克建筑事務(wù)所

哈麥奧?德?馬克歐學(xué)校綜合建筑

254 馬丁?勒伽羅拉

奴艾斯特拉?塞諾拉?戴爾?羅薩瑞歐小學(xué)

264 羅赫熱?西格瑞斯特建筑事務(wù)所

布特奈恩學(xué)校

272 戴德恩迪瑞克斯建筑事務(wù)所

飛機(jī)庫

282 戈麥勒?瑞查克

銅質(zhì)學(xué)校

290 aNC建筑事務(wù)所

萊卡?杜?巴里奧學(xué)校